君子于役朗读停顿

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 15:24:41
怀民亦未寝,相与步于中庭朗读节奏怎样停顿

怀民亦未寝,相与步于中庭朗读节奏怎样停顿怀民/亦/未寝,相与/步于中庭元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行.念/无与/为乐者,遂至/承天寺/寻张怀民.怀民/亦/未寝,相与/步于中庭.庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,

《望岳》朗读如何停顿

《望岳》朗读如何停顿望岳岱宗/夫如何?齐鲁/青未了.造化/钟神秀,阴阳/割昏晓.荡胸/生曾云,决眦/入归鸟.会当/凌绝顶,一览/众/山小.望岳岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。会当/凌绝顶,

文言文朗读怎样停顿

文言文朗读怎样停顿一、借助古汉语词语特点,做好停顿1、借助词的古今义做好停顿.如:(1)而/乡邻之生/日蹙(2)中/间/力拉崩倒之声【解释】例(1)中的“生日”是“生活一天天”的意思,与今义“生日”不同;例(2)中的“中间”是“中间夹杂”的

核舟记全文朗读停顿.

核舟记全文朗读停顿.明/有奇巧人/曰/王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不/因势象形,各具情态.尝贻(yí)余/核舟一,盖大苏/泛赤壁云.舟首尾/长约/八分/有(yòu)奇(jī),高/可二黍(shǔ)许.中轩

《出师表》的朗读停顿

《出师表》的朗读停顿1、若有作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也.2.侍中待郎/攸之、费、董允/等,此/皆良实,志虑忠纯,是以/先帝/简拔/以遗/陛下.3.愚以为/营中之事,悉/以咨之,必能

三峡文言文朗读停顿

三峡文言文朗读停顿自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处.重岩/叠嶂,隐天/蔽日.自非/亭午夜分,不见/曦月.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也.春冬之时,则

理想的朗读停顿

理想的朗读停顿停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿.  正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提

童趣的朗读停顿

童趣的朗读停顿余忆/童稚时,能/张目对日,明察/秋毫,见/藐小之物/必细察其纹理,故时有/物外之趣.夏蚊成雷,私拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊/于素帐中,徐喷/以烟,使之冲烟/而飞鸣,作/

答谢中书书朗读停顿

答谢中书书朗读停顿山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/具备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者.

伤仲永的朗读停顿.

伤仲永的朗读停顿.金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.邑人/奇之,稍稍/

伯牙绝弦朗读停顿伯牙绝弦整篇课文朗读停顿

伯牙绝弦朗读停顿伯牙绝弦整篇课文朗读停顿伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破

伯牙绝弦的朗读怎么停顿

伯牙绝弦的朗读怎么停顿伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不

幼时记趣朗读停顿

幼时记趣朗读停顿余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私/拟作/群鹤舞空.心之所向,则/或千/或百/果然鹤也.昂首/观之,项为/之强.又留蚊于/素帐中,徐喷/以烟,使其冲烟飞鸣,作/青云白鹤观

如梦令朗读停顿怎么标

如梦令朗读停顿怎么标常记‖溪亭‖日暮,沉醉‖不知‖归路.兴尽‖晚回舟,误入‖藕花‖深处.争渡,争渡,惊起‖一滩‖鸥鹭.如梦令朗读停顿用句号标呀!秋千争闹粉墙,闲看燕紫莺黄。啼到绿阴处,唤回浪子闲忙。|春光,春光,正是拾翠寻芳。|常记‖溪亭日

留住童年的朗读停顿

留住童年的朗读停顿摘下/这片树叶珍藏起/一个不老的春天诗/会从此常绿直到/永远永远童年/没有遗憾失落的往事/是缤纷的花瓣风中飘来/风中飘去芳香/在生命中/弥漫挡在前面的/是山踏在脚下的/也是山迷路的/只是眼睛清醒的/总是脚板留住/童年留住/

古文:画蛇添足朗读怎么停顿?

古文:画蛇添足朗读怎么停顿?楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰:“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰:“我能/为之足!”未成,一人之蛇成/夺取卮/曰

划分下面句子朗读停顿.(画一处)其剑自舟中坠于水

划分下面句子朗读停顿.(画一处)其剑自舟中坠于水其剑/自舟中/坠于水

既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间这样朗读停顿的原因

既得斯泉/于山谷之间这样朗读停顿的原因它的意思是.在山谷中得到了山泉“于”的意思是“在.之中”“在.之间”做泉的后置定语.而“泉“是一个词语,不能和“于”连在一起读

什么是君子于役

什么是君子于役君子于役:选自《诗经·国风·王风》,标题是后人加的.这句话的意思是,我的丈夫在外面服役.君子,是对男子的尊称,这里指丈夫.于,在.役,服役,指当时统治者征调劳动人民服役.丈夫在外面服役.

《君子于役》原文

《君子于役》原文君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来.君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月,曷其有佸?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括.君子于役,苟无饥渴!君子于役君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来