第二次历史性飞跃过程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 05:29:55
马克思列宁主义同中国实际相结合过程中实现了两次历史性飞跃,第二次历史性飞跃发生在什么时候

马克思列宁主义同中国实际相结合过程中实现了两次历史性飞跃,第二次历史性飞跃发生在什么时候1978年十一届三中全会,提出改革开放,和后来建设中国特色的社会主义.也就是中国特色社会主义.1978年十一届三中全会后,以邓小平理论为形成标志和理论成

关于马克思主义中国化的第二次历史性飞跃

关于马克思主义中国化的第二次历史性飞跃第一次飞跃的理论成功是毛泽东思想.第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果.追问:请问原话出自哪里,能证明绝对正确吗?回答:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理

认识过程的两次飞跃为什么第二次飞跃更重要?

认识过程的两次飞跃为什么第二次飞跃更重要?从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次更重要的飞跃,这是因为:(1)认识世界的目的是为了改造世界,只有通过在理论指导下的实践,才能实现改造世界的目的.(2)理性认识只有回到实践中去,才能得

请问,历史性飞跃是什么意思?

请问,历史性飞跃是什么意思?所谓历史性飞跃就是指一件事在前后有质的变化,比如说工业革命前后,社会经济的发展产生了一个历史性的飞跃比方说以前两个相隔很远的人交流要靠写信件交流,现在无线电设备就能解决这个问题,所以无线电的应用是历史性飞跃的汗所

实现认识过程中第二次飞跃是什么意思

实现认识过程中第二次飞跃是什么意思在实践基础上从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃,从认识到实践是认识过程的第二次飞跃.把认识到的东西运用到实践当中去。

马克思主义基本原理同中国的实际相结合形成第一次第二次历史性飞跃理论成果对人生

马克思主义基本原理同中国的实际相结合形成第一次第二次历史性飞跃理论成果对人生毛泽东思想:马克思主义中国化的第一大理论成果  以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想,实

为什么说邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果

为什么说邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果.它贯穿实事求是的思想路线.围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题,邓小平提出了一系列互相联系的基

为什么说邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果

为什么说邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果邓小平理论的形成和发展,是以当代中国和世界一系列客观历史条件为基础、为根据的.1.当代国际局势的新发展,和平与发展成为时代的主题邓小平理论不仅具有深厚的历史感,而且具有恢弘的“世

马列主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果是

马列主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果是我个人认为和体会,马克思主义人学观与中国传统文化、传统人学相结合,创建成一门新型学科,即【中囯式的马克思主义人学学科】,以及这门学科的兴起、建立、及其建成和传播,将是振兴中华的到来,也是全

马克思主义与中国革命实际相结合的第二次历史性飞跃?是毛泽东思想?还是邓小平理论?

马克思主义与中国革命实际相结合的第二次历史性飞跃?是毛泽东思想?还是邓小平理论?第一次飞跃毛泽东军事思想也就是毛泽东理论.第二次是邓小平理论.呵呵,都不是,马克思主义中国化的两大理论成果是毛泽东思想和邓小平理论。而与中国具体实际相结合,先后

为什么说认识过程中的第二次飞跃意义更为重大?

为什么说认识过程中的第二次飞跃意义更为重大?这是辩证唯物主义的认识论.这种世界观认为,从感性认识到理性认识是一次飞跃,从理性认识到实践是又一次飞跃.之所以第二次飞跃更重要,是因为它回到了实践,完成了认识的终极作用.

为什么要实现认识过程的第二次飞跃

为什么要实现认识过程的第二次飞跃从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次更重要的飞跃,这是因为:(1)认识世界的目的是为了改造世界,只有通过在理论指导下的实践,才能实现改造世界的目的.(2)理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰

简述认识过程第二次飞跃的含义和意义

简述认识过程第二次飞跃的含义和意义第二次认识的含义是人从认识事物当中理解到事物的内在规律,其意义就是人可以为此总结出事物存在的一半规律.

怎样理解“认识过程第二次飞跃的意义更大”

怎样理解“认识过程第二次飞跃的意义更大”对于客观事物,由于它的陌生,第一次的认识在我们头脑里仅仅是表面的,甚至是片面的映像.对于它的实践应用和实验过程中,我们会很自然发现第一次认识的缺陷,从而完善和深刻对于它的认识.形成认识的第二次飞跃.另

马克思主义同中国的实际相结合在两次历史性飞跃,其中第二次飞跃的理论成果是指( ).A.毛泽东思想 B

马克思主义同中国的实际相结合在两次历史性飞跃,其中第二次飞跃的理论成果是指().A.毛泽东思想B.★马克思主义同中国的实际相结合在两次历史性飞跃第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系(包括邓小平理论

1.为什么说认识过程中的第二次飞跃比第一次飞跃的意义更加伟大?

1.为什么说认识过程中的第二次飞跃比第一次飞跃的意义更加伟大?1理论只有回到实践中去,才能真正实现对客观世界的改造.2理论只有回到实践中去,才能得到检验和发展.

说明认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大.

说明认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大.1.从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃,从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃.2.认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义.这是因为:(1)只有经过第二次飞跃,才能把理论

什么是认识过程中的第一次飞跃和第二次飞跃?它们之间的相互关系是怎样的?

什么是认识过程中的第一次飞跃和第二次飞跃?它们之间的相互关系是怎样的?在实践的上从感性认识上升到理性认识,这是认识过程中的第一次飞跃;理性认识回到实践中去,指导实践并接受实践的检验,这就是认识过程中的第二次飞跃.关系:第二次飞跃是建立在第一

怎样理解认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃?

怎样理解认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃?认识是从感性认识到理性认识第一次飞跃从认识到实践是第二次飞跃因为马克思主义区别于其他理论的重要特点是强调了实践实践的意义重大因为和物质的第一性联系在一起所以第二次飞跃重要些其实第一次飞跃也很

马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是:A.毛泽东思想 B.中国特色社会主义理论体系马克

马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是:A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是:A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系C.科学发展观B