减负与作业改革

减负?为什么孩子作业还是这么多?几年级的孩子?哪个地区哪个城市的?所谓减负,其实也是相对而言的,作业的多少,除了以书面的页数来衡量外,还有作业的难度等,包括孩子做作业的态度、习惯、速度等等.如果每天孩子都要花大量的时间甚至牺牲休息时间来做作

语文的作业如何做到减负增效多看看自己爱看的读物,语文无非培养自己的阅读能力跟谈吐而已看书，把书读透。深刻理解课文的感情几乎不用做作业增加阅读量，但基础部分还是得花时间多练习。一般就是多看写书，学习的话，就发堆参考资料，语文的回答都差不多。。

如何设计减负增效的初中英语作业摘要：作业是巩固知识,形成能力的重要手段之一,但是中学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做习题等传统的“题海”形式上.许多作业对学生而言只是低效高耗的机械劳动.英语教师应该针对学生的个性特点和时代需求,精

欧洲宗教改革与文艺复兴运动的比较大学历史作业!【1】所谓的“宗教改革”不过是“伪神”和“愚民”的再次“签约”.【2】文艺复兴运动就是人性在“伪神”的欺蒙下迷失了数百年后的再次复苏.

为什么说要减负,却还有好多作业表面工作你认为会吗？不可能的事

为什么人都说“减负”,可作业还是这么多?这就不知道了吧减负减(-)就是加的意思啊所以作业才会多的啊嘿嘿你们被骗了啊

浅谈初中数学作业如何做到“减负增效”初中学生数学作业的预留、书写与评判是实现教学目的的重要环节.但是,在目前不少初中,特别是农村初中,学生数学作业的状况却可以概括为“一多”“二假”“三无效”.“一多”指作业量大,学生身陷题海不能自拔;“二假

减负后,如何创新性地布置语文作业但是,并不意味着不布置作业,而是对教师布置作业方面提出了更高的要求.那么如何既不增加学生的课业负担,又使作业具有创新性,受到学生的喜欢,就是摆在我们每个语文教师面前的一个研究课题.[关键词]语文作业实践性创新

为什么中学作业越”减负”越多?急～～～～～～～答得好有赏～～～这个问题很复杂．很难回答．下面我发表的只是个人的观点,仅供参考．在越来越激烈的社会竞争中,成才是成功的保障．计划生育的显著效果带来了更多的独生子女．所以培养好自己的孩子成了现在家

欧洲文艺复兴与改革的演变课件历史作业,以欧洲文艺复兴与改革发展历史为重心,突出历史.ppt格式.8页左右即可.在第二页做上类似大标题之类的超链接链接所有幻灯片.要精炼,不繁琐,不浮夸.要动作效果,图文并茂.内容参见百度百科.你自己在百度或者

孩子减负了,家长该怎么办?孩子减负了,作业和课程都减少了,怎样才能更好的巩固知识?让孩子,学的时候,认真学,玩的时候,快乐的玩玩与学结合,学习新的与复习旧的结合

什么是改革与创新,改革是不断找办法.找办法易,找到好办法难；改革相对短期,阶段性的,需要经验,创新是尝试用办法.用办法易,用好的办法难；创新相对长期,持久性的,需要实践,发展是注重看效果.有效果易,有好的效果难；发展是硬道理,必然性的,需要

孩子的作业很多,家长帮孩子写作业减负好不好?看什么作业了.抄单词.课文什么的当然可以.不好。要让孩子学会在困难中坚持和努力去解决。家长帮写作业只会害了孩子，要知道逆风的环境更适合飞翔。宠惯孩子的话，以后孩子面对更大的困难和压力时，第一个念头

中国社会主义改革与社会主义改造关系的问题上,有人说：“早知今日,何必当初”.毛邓期末作业；老师说要从改革和改造的内容和目标上去解答社会主义改造和社会主义改革是中国社会发展中经历的两个阶段,也是必不可少的两个阶段.二者相辅相成,缺一不可.1、

减负,减负,什么时候才能减负?死的时候

家长们对减负的理解与感受家长面对“减负”理解、感受和态度不一而足：支持减负的家长们认为,孩子现在从小学开始压力就很大,虽然要面对激烈的竞争,可是身体毕竟是“革命”的本钱.现在的孩子,每天在“高压”下生活,没有时间去进行体育锻炼,更没有多少时

如何在语文教学中进行减负与增效1【内容摘要】新课改下语文教学中存在着学生课业负担过重现象,以及造成这一现象在教师这方面的原因.在语文教学中如何采取减负的措施,提高课堂效率.【关键词】新课改减负语文教学新课改以来,语文教学改革表面上轰轰烈烈,

为什么减负减负越减越负呢?减负是减轻学生负担,可要求学生掌握的内容仍然没减少,知识面甚至比原来要求还要高一些,那就要求教师在课堂上提高效率,所以给教师越减越负的感觉减负前负担指数60减负后负担指数：60-（-40）=100.负担指数MAX

为什么减负减负,越减越负?升学压力.应试教育的结果.监管乏力.是因为学生问题

中国近代改良与改革关系,如何认识改良与改革（1）首先,我认为,不管是革命与改良,都是近代中国社会的时代要求.也就是说,革命与改良,不是某一部分人主观地造成的,而是社会发展的客观现实造成的.近代开启以来,中国遭受到西方资本主义国家的侵略,本身