《去年的树》课文

小学四年级语文《去年的树》课文的体裁是什么?小学四年级语文

去年的树课文他告诉我们什么道理有人可能认为这篇作品的主旨在“环保”上：要爱护树木,保护树木,不应该乱加砍伐.这当然也是不错的,但我以为作为文学作品,这篇童话更为重要的,在于非常生动地叙写并歌颂了人与人之间存在的深厚的爱意、纯正忠诚的友谊.童

四年级课文《去年的树》,求大神改编成剧本角色：小鸟,树（树根,灯火）,大门,小姑娘,旁白旁白：一棵树和一只鸟儿是好朋友.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.树呢,天天听着鸟儿唱.鸟儿【站凳子上做唱歌的样子】树【坐在领一张凳子上做聆听样子】旁白（让

去年的树这篇课文的体裁是什麽?是一篇童话

去年的树这篇课文翻译成英语!没有课文我怎么给你翻译.!额可不可以把课文在网上找到之后打过来下面便是了.AtreeandabirdarethegoodfriendsThebirdstandsonthebranch,singstothetree

去年的树的好词好句就是课文11课的,好词好句,我急用,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿.唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了.这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想.第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了

求《去年的树》原文请问，这是哪个年级的课文？一棵树和一只鸟儿是好朋友.鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱.日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了.鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去.树对鸟儿说：“再见了,小鸟!明年请你再回来

面对变成灯火的这个好朋友小鸟会说些什么（去年的树课文）鸟儿,你为了实现自己的诺言,到处寻访自己的好朋友,经过千辛万苦终于找到自己的朋友,虽然最后只是见到了朋友有做成的火柴点燃的灯火,但是你依然兑现了诺言,为他唱起了那去年的歌.你的故事感染了

对课文&童话故事《去年的树》的小鸟说的话60~85字鸟儿,你为了实现自己的诺言,到处寻访自己的好朋友,经过千辛万苦终于找到自己的朋友,虽然最后只是见到了朋友有做成的火柴点燃的灯火,但是你依然兑现了诺言,为他唱起了那去年的歌.你的故事感染了每

面对变成灯火的这个好朋友小鸟会说些什么(去年的树课文)大树呀!你还是那么让人温暖,我们还是好朋友,你虽然粉身碎骨,变成了火柴,又变成了灯火,你高大的形象已不复存在,但是你伟岸的形象,高高地矗立在我的心中..你为了人们的光明而牺牲了自己,你这

改病句,读了《去年的树》这篇课文,深受教育缺主语

读了《去年的树》这篇课文,深受教育.3Q那里错了读了《去年的树》这篇课文,我深受教育

小学4年纪,语文第11课去年的树课文想对他们说什么? 鸟儿,你对树的那种真情感动了我,我要和伙伴友好相处.鸟儿,你那永不放弃的心灵感动了我,你一定要找出昔日好友的精神,让我懂得了真正的友情不因时间离去而消散

课文去年的树小鸟,我想对你说怎么写40字鸟儿别伤心,我要把你的故事告诉给人们,让全世界人们保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展!

怎么写对鸟儿说的话,这篇课文是《去年的树》 鸟儿,你对树的那种真挚情谊感动了我,我要和伙伴们友好相处,珍惜现在的友情.

阅读课文《去年的树》读什么,教什么,怎么教教学设计参考一下：教材分析以及教学思路：《去年的树》选自人教版语文第七册（四年级）,课文讲述鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听,鸟儿将要飞回南方时,答应了树的请求——还回来唱歌给他听.可是第二年春天

《去年的树》课文小练笔:鸟儿,我想对你说怎么写鸟儿呀,你不要痛苦也不要悲伤,你的树朋友是伟大的,它为了人们变成了火柴,让人们有了光明.小鸟呀!你不要担心你没有朋友了,我会帮你写下环保宣传单,让人们少伐树,多种树的.鸟儿,说到这里,我和你一样

去年的树这篇课文中鸟儿会对树说什么这个为练习册正确答案:鸟儿说,树朋友,我终于找到了你,我能为你唱歌.

《去年的树》课文小练笔:鸟儿,我想对你说怎么写鸟儿,我想对你说,今天我读了你历尽千辛万苦去寻找朋友树的故事后,非常感动!因为你曾答应朋友树春天再来时,你一定回来给树唱歌,所以,当原野上、森林里的雪刚刚融化,你便急忙忙地飞回树林去寻找朋友树.

去年的树里的树有什么可贵的精神要用八个字概括.急《去年的树》是一篇课文信守承诺珍惜友谊2010年的树？是什么地方？这个地方发生了什么大事？如天灾。有什么重要的人物等。通过比喻，以树为比喻来表达这种精神。相信自己你一定可以自己完成的。为人类无