如何提高小学数学作业的有效性

如何提高小学数学作业有效性是不是你每次做数学时都是有点烦躁?懒得动脑?做的有点慢?如果是的话,我曾经就是这样,但是你只要找个安静舒适的地方,静下来认真思考,慢慢地,作业质量就提高了,有效了.千万别再电脑前做作业,否则你会很容易被电脑给诱惑了

如何提高小学数学作业订正的有效性仔细分析我所带班级学作业订正现象,归纳起来主要表现为以下几种类型：1、认真订正型：学生认真分析自己错题出现的原因并对症下药,以便下次不会出现类似错误.但这样的学生在全班学生中所占比例是少之甚少.2、直接订正型

如何提高数学课堂作业的有效性关键是了解学生到底掌握的怎么样,有时间当面辅导

如何提高数学作业订正的有效性学生对作业中的错误不订正,或胡乱订正是困扰我们数学老师一件头疼的事.订正作业又是教学过程中的一个重要环节,它完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况,而且对强化教学效果,进一步提高教学质量具有重要意义.在课程的实

探讨如何提高数学作业的有效性沈玉良发言,作业作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的重要途径.它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神,帮助学生形成基本数学思想和积累数学基本活动经验,那该如

如何提高数学作业订正的有效性学生对作业中的错误不订正,或胡乱订正是困扰我们数学老师的意见头疼的事.陈老师虽然是小学的数学老师,但他的“提高作业订正的有效性”的策略和方法,完全值得我们借鉴和效仿.订正作业是教学过程中的一个重要环节,它完成的好

如何提高小学数学课堂教学的有效性一、保障有效这里所说的有效,主要指的是课堂教学过程中,教的有效性与学的有效性.1、教的有效性.指的是教学方法不仅注重形式,更要注重内容,应追求形式与内容的完美结合,简单地说,就是你在课堂上运用各种方法要有教学

如何提高小学数学课堂教学的有效性如何让新课改全新的理念走进课堂,物化为可操作的教学行为.这是每一位教育工作者,必须直面且应答的课题.那么,作为一名小学数学教师,应该怎样去做,才能使小学数学教学具有更强劲的生命力呢?一、尊重学生经验,灵活使用

如何提高小学数学课堂的有效性教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果,有效的课堂是每位老师努力追求的,它不仅能让课堂气氛显得活跃,更能让学生在宽松,愉快的心情中获得知识.,课程

如何提高小学数学课堂的有效性一、提高小学数学课堂有效性,要深入研读教材.1、透析新课程的理念.2、领会教材的编排意图.二、提高小学数学课堂有效性,要探究有效的学习过程.1、发挥学生的主体性.2、注重小组合作学习.（1）小组合作学习要讲实效性

怎样提高小学数学家庭作业的有效性第一,作业的布置作业布置不能太多,题海战术收效不大,反而造成学生厌学.作业布置要小而精,精心设计,既照顾学有困难的学生,也照顾吃不饱的学生.设置三类题：1、选做题,基础知识、基本技能为主（照顾差生的）；2、必

如何提高作业的有效性一、作业类型\x0d我把作业分成三种类型：课前练习、课堂练习、课后练习.每种练习都有其不同的作用.因此,我在选择题目时会根据它们不同的作用精心设计,以发挥它们各自的功能.\x0d（一）课前作业：\x0d根据语文学科的特点

[原]如何提高数学作业订正的有效性订正作业是学习效果反馈的重要途径,也是预防和矫冶学生的“学习误差”积累的必要手段.如何提高学生数学作业订正的有效性?陈老师结合自巳的数学教学实践,从分析学生低效、无效订正观象及原因入手,探求提高学生数学作业

如何提高小学数学练习设计的有效性求解四川巴中市平昌县兰草小学赵波数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,每堂数学课教学任务都是通过不同层次的练习来实现．数学练习是小学数学教学的基本方法之一,是课堂教学的重要组成部分,是巩固新

如何提高小学数学练习设计的有效性施雁飞数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,每堂数学课教学任务都是通过不同层次的练习来实现的.数学练习是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效果如何,直接关系到数学教学质量的

"如何提高小学数学练习课的有效性练习要具有针对性,特别是对于学困生,对于那些简单的我们一定要让学困生来解答,这样可以提升他们的成就感,而对于那些较难的题可以选择让优秀的学生来回答,以此来提升他们的优越性.若是基础知识的复习,我们就一定要更多

如何提高小学数学练习设计的有效性摘要对小学数学练习题的设计,要有利于小学生建构数学知识,有利于丰富小学生的生活过程,有利于提高小学生的学习能力和数学学习兴趣.本文对如何提高小学数学练习有效性进行一些新思考,对数学练习题的设计采取多元素结合的

浅谈如何提高小学数学计算课教学的有效性《数学课程标准》中指出：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具.小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力,这对进一步学习和今后参加生产劳动有着十分重要的作用.可计算教学的现状令人深思,

如何提高小学数学课堂教学提问的有效性梨林屈冢学校魏超课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,合理的课堂提问有利于启发学生积极思考,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛.课堂提问还是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.“教学的艺术全在于如

如何提高小学数学课堂练习的有效性课堂练习是课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段.教师通过学生的课堂练习,可以了解学生对知识的掌握程度,以便及时调整教学内容和教学措施,因此