文言文中的意动用法

举例说明文言文词类活用中的使动用法、意动用法http://zhidao.baidu.com/question/1515303.html?fr=qrl3

伤仲永中的意动用法形容词作意动词“邑人奇之”之中的“奇”,是“以……为惊奇、诧异”的意思“父异焉”之中的“异”,是“对……感到惊异”的意思名词作意动词“父利其然”之中的“利”,是“以……为利”的意思“宾客其父”之中的“宾客”,是“把……当作

文言文中的：父利其然也（《伤仲永》）其中的“利”是名词意动用法还是形容词意动用法?名词意动用法

这个文言文中的意动用法和使动用法有什么区别?意动用法一般是翻译为：认为……怎怎.而使动用法是：使……怎,

鸿门宴中的意动用法现象比如说“藉”字,就是典型的意动用法,所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法.使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为

文言文中的意动用法是什么,副词怎么看,名词做状语是什么所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.意动用法只限于形容词用如动词和名词用如动词的活用,动词本身没有意动用法.一般可译为“认为.”“以.为.”

文言文的使动用法和意动用法的区别使动和意动,主要是从翻译的意义上来区别的.所谓使动,是指动词所表示的动作行为不是主语发出的,而是主语使宾语发出的.例如《捕蛇者说》“君将哀而生之乎”句中,主语是"君",但"生"并非"君"的行为,而是"君"使宾

文言文.意动用法文言文中意动用法有哪些常见的?感激不已!所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法.使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为,

如何区分文言文里的词是使动还是意动用法?可以根据翻译,使动是使.怎么样,意动用法是认为.怎么样使动用法指动词谓语表示主语使宾语"怎么样"的用法.有些名词和形容词活用为使动词,表示"使."的意思.有三种：1.动词的使动用法.如"必先苦其心志,

高中语文文言文中的词类活用高中语文课本中的名词,形容词意动用法名词用作状语这些词类活用的的句子,记住一定是高中课本中的,越多越好.谢谢了第一册1、晋军函陵,秦军氾南《烛》2、越国以鄙远《烛》3、既东封郑,又欲肆其西封《烛》4、若不阙秦,将焉

怎样区分文言文中的使动和意动简单来说,使动,就是客观上使宾语发生了行为,意动,就是主观认为宾语发生了行为!

''粪土当年万户侯''中的意动用法有什么作用抨击黑暗,宣扬真理,鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土.在这一时期,毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会,开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学,参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等

耻学于师中的“耻”为什么是不是意动用法?耻学于师（形容词“耻”带宾语“学于师”,用作意动：以……为耻.下文“则耻相师”中“耻”同此）补充知识：词类活用①名词作动词吾师道也（名词“师”带宾语“道”,用作动词：学习）师道之不传也久矣（名词“师”

什么是形容词的意动用法比如：稍稍宾客其父中的形容词意动的用法是哪个字宾客就是在这里形容词作动词用形容词的意动用法是“形容词作动词用”的一种形容词用作动词分为“使动”和“意动”两种情况.这里宾客解释为：以宾客之礼相待

意动用法的词语,  利,以……为利

什么叫意动用法所谓意动用法,是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思.这种意动用法只限于形容词或名词的活用,动词本身没有意动用法.使动用法是使宾语怎么样.意动用法则是认为（或以为）宾语怎么样,是主观的看法,客观不一定如此.同意楼上

什么叫意动用法:-$所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.意动用法只限于形容词用如动词和名词用如动词的活用,动词本身没有意动用法.一般可译为“认为.”“以.为.”“对.感到.”等.使动用法是主语使

什么是“意动用法”?意动用法:所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.　　意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法.　　使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为,而意动用法是主语主

归纳7~8年级的语文书上的文言文的意动用法和通假字人教版去买本《书中文言文》九年级的也有

文言文词类活用意动用法和作动词两种有什么区别名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词.活用以后,名词变成相关的动词的意思.如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就