4、有一列数:3,33,333,3333,…,把他们的前30个数相加,所得的和的百位上的数字是几?5、在期末考试中,亮亮的数学、语文、英语分别的了90、78、95分,思想品德学科成绩比英语成绩高,并且4门学科
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 01:13:23
4、有一列数:3,33,333,3333,…,把他们的前30个数相加,所得的和的百位上的数字是几?
5、在期末考试中,亮亮的数学、语文、英语分别的了90、78、95分,思想品德学科成绩比英语成绩高,并且4门学科的平均成绩是一个整数,他的思想品德学科得了几分?
6、一次英语考试后,老师算出全班的平均成绩是88.5分,事后发现将一名学生的成绩79分误作97分计算,重新计算后,该班的平均成绩是88.5分,这个班共有多少个学生?
4.答案是3 因为求得数是百位上的数.千位上的数相加不会关系到千位以下的数.所以就可以吧算数看成3+33+333+333……+333=?因为30个数去掉3和33 就剩下28个333相加.然后列式.
由题意得=3+33+333×28
=36+9324
=9360 9是向前千位进的数. 百位上的数就是3.
5.思品学科分数为97分.四门学科的平均成绩是整数说明四门学科的总分是4的倍数.
90+78+95+95=358 (设思品95分)358÷4=89……2 第二道算式说明平均成绩比4的倍数多2或6等,或是比4的倍数少2或6等(余2). 然后再来看另一个条件,思品的成绩比英语成绩95分要高.那么思品成绩就要在原假设上增加.为97或101等(使四门成绩为4的倍数要多2或6等).但是在满分(100)一下的只有97.所以思品学科得了97分.
6.……这题不理解题目
有一列数 1 -2 3 -4 5 -6… 问2006是不是这列数中的数
一列有规律的数:2,3,5,9,17,33…其中第十个数是:( )
有一列数:1/3 ,-5/7, 3/7 ,-4/9 问第n位数是多少?
有这样一列数:-1/2,2/5,-3/10,4/17.那么第七个数是什么
有一列数:1/2..-2/5..3/10..-4/17..那么第七个数是
有一列数,-1/2,2/5,-3/10,4/17,那么第N个数是多少?
有一列数,-1/2 2/5 3/10 4/17…那么第七个数是?
1;2;2;3;4;6;9;等一列数有什么规律
18,10,6,4,( )是一列有规律的数
有一列数,1,4,7,11,18,29
有一列数3 6 12 24 48 第二十项?
有规律排列的一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,...2011是不是这列数中的数
有规律排列的一列数:1,-2,3,-4,5,-6.2012是不是这列数中的数?为什么?
有一列数:1、2、4、7、11、16……这一列数的第25个数是多少?
EXCEL有十列数分别乘以同一列数求和我有十列数,每一列数有10行我想让他们每一列数乘以另外的一列数,乘完再求和就变成一行数.例:1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10另外一列数
有一列数,前两个数是3和4,从第三个数数起都是前两个数的和,这一列数中,第2003个数除以4,余数是几?
有一列数,前两个数是3和4,从第三个数数起都是前两个数的和,这一列数中,第2003个数除以4,余数是几?
这里有一列数:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6········如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?