非谓语动词的目的状语和结果状语The retired man donated most of his saving to the school damaged by the earthquake in Yushu,____the students to return to their classrooms.A.enabling B.having enabled C.to enable D.to have enabled答案说

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/06/09 02:39:42

非谓语动词的目的状语和结果状语
The retired man donated most of his saving to the school damaged by the earthquake in Yushu,____the students to return to their classrooms.
A.enabling B.having enabled C.to enable D.to have enabled
答案说“____the students to return to their classrooms”是结果状语而不是目的状语
我想知道从何得知,还有为什么不能用B,是现在完成表示过去的动作对现在的影响.

非谓语动词的答题技巧（以及为什么不能用B的原因）
一般非谓语动词的答题,是有一定的技巧和规律的（做后置定语、不定式表被动等,不在此列）.
首先第一步判断,非谓语动词与逻辑主语之间的关系,以决定是使用分词v-ed形式,还是其他形式.
第二步,根据谓语动词和非谓语动词的相对时间,决定语态.如果谓语动词和非谓语动词,同时发生或者伴随发生,此时,选用v+ing形式.（本句为伴随发生：捐款的同时,伴随着“确保”的发生）
如果非谓语动词的内容发生在谓语动词之后,或非谓语表达的是谓语的目的,使用不定式to+v原型结构.（to do表示目的状语,一般不用逗号分开,和主句直接相连）
如果非谓语动词的内容早于谓语动词,则使用having + v-ed 形式.所以本题不能选B.因为要先捐款,才可以确保孩子们回来.“确保”不会发生在“捐款”之前的.
非谓语动词的解题,和谓语动词的时态分析是不同的.非谓语动词注重其与逻辑主语的相对关系,而不是绝对关系.因而不能用纯粹的时态方法来判断.

看这个句子根据反映的过去时形势可大致推断出语句的出处应该是报道或是类似的文段，所以讲述人应该更注重结果，而不是目的，个人想法，供参考！

非谓语动词和伴随状语的区别请举例说明非谓语动词作状语的例句... 非谓语动词作状语的用法非谓语动词的目的状语和结果状语The retired man donated most of his saving to the school damaged by the earthquake in Yushu,____the students to return to their classrooms.A.enabling B.having enabled C.to enable D.to have enabled答案说在非谓语动词做状语时不定式一半都表示目的吗?only to do 的时候表示结果不定式大部分就只有这俩功能吗不定式作目的状语和作结果状语的区别非谓语动词作定语,宾补,状语的用法如何判断非谓语动词作状语状语从句怎么改非谓语动词非谓语动词作状语时,have been done 和done的区别英语状语的问题状语是谓语动词的一部分,但是状语也可修饰句子和非谓语动词,那说他是谓语的一部分是不是不太准确现在分词短语作结果状语与动词不定式作目的状语的区别一般过去时、一般现在时、一般将来时,每一个的构成、谓语动词形式和时间状语.一般过去时：构成：谓语动词形式：时间状语：一般现在时：构成：谓语动词形式：时间状语：一般将来时用动词的各型引导状语从句与非谓语动词有什么不同? to have done 目的状语to have done 引出目的状语,这是怎么回事?这语法是属于非谓语动词的用法还是什么?我看了语法书,可是没有说啊, 非谓语动词也能自带宾语状语那非谓语动词的宾语状语是不是要看作一个整体吖非谓语动词也能自带宾语状语那非谓语动词的宾语状语是不是要看作一个整体吖~ 高中英语的非谓语动词和状语从句太难学了,谁有好办法丫,教教我吧.