急求初二下物理摩擦力与杠杆原理（要有画动力阻力的练习图）练习题 难度在中等以上 请速 尤其杠杆的动力阻力图 不是画动力阻力臂的

急求初二下物理摩擦力与杠杆原理（要有画动力阻力的练习图）练习题 难度在中等以上
请速 尤其杠杆的动力阻力图 不是画动力阻力臂的

摩擦力

运用平衡法解决摩擦力问题

当物体静止或做匀速直线运动时,不受力或受平衡力的作用,反之,物体不受力或受平衡力时,会保持静止状态或匀速直线运动状态.运用这个规律来分析摩擦力问题会非常简单.

一、判断物体是否受摩擦力和摩擦力的方向

例1、如图所示是两种自动电梯,当人站在电梯上被匀速送到楼上的过程中,是否会受到摩擦力的作用?

甲：                     ；乙：                       

分析：乘甲梯时,由于与脚接触的梯面水平,人没有受到沿斜面向下的作用力,在匀速上升的过程中,人在水平方向不受力,故不受摩擦力.而在乙图中,由于梯面倾斜,所以人受到沿斜面向下的作用力（下滑力）,因为人沿斜面匀速上升,受力应该平衡,所以人会受到沿斜面向上的摩擦力.

例2、平板车的车箱内放着一个箱子,判断下列几种情况下箱子是否受摩擦力：①平板车启动②平板车水平匀速直线运动③平板车匀速上坡④平板车在水平路面上做减速直线运动⑤平板车在水平路面上减速左转弯

分析思路：运动状态是否改变------物体是否有运动趋势-------受力关系是否平衡------是否受摩擦力

参考答案：①受到向前的摩擦力②不受摩擦力③受沿斜面向上的摩擦力④受向后的摩擦力⑤受向左的摩擦力

二、求摩擦力或已知摩擦力求其他力

例3、如图所示,物体B重为10N,物体A匀速向右运动,要使物体A匀速向左运动,则需要外加拉力F=（      ）

分析：A匀速运动说明受力平衡,摩擦力在数值上等于B重,即10N,方向水平向左；如果使A匀速向左运动,摩擦力改变方向,但大小不变,由于受力平衡,F=f+GB=10N+10N=20N

例4、象棋比赛中常用如图所示的挂盘进行公示,棋盘竖直放置,棋盘和棋之间有吸引力,棋子能静止不动,棋子受到的力有：（         ）力；（         ）力；（         ）力；（         ）力,如果将两个棋子摞在一起,棋子受到的摩擦力大小变化情况是（         ）.

分析：棋子水平和竖直方向都静止,故受两对平衡力：重力、摩擦力、吸引力、支持力；当两棋子撂一起时,重力增大,仍静止时竖直方向受力仍平衡,所以摩擦力也增大到原理的二倍.

例5、物体A重100N,B重200牛,B与地面间的摩擦力是60N,当用F=80N的力拉B时,能将B匀速拉出,则A与B的摩擦力是（         ）N.

分析：先对A进行分析：A静止,水平方向受平衡力,即线拉力与A受摩擦力平衡,大小相等（用T表示）,再对B进行分析：B匀速运动,水平方向受力也平衡,即F=f地+fA+T=f地+2fA,所以fA=1/2（F—f地）=10N

例6、如图所示,物体在斜面上所受的下滑力是10N,如果物体所受的摩擦力是5N,要使此物体静止在斜面上,所需要的拉力为（                   ）N.

分析：物体虽然静止,但可分成三种情况：有向下运动趋势；有向上运动趋势；无运动趋势.由于沿斜面方向物体受力平衡可知：10N—5N≤F≤10N+5N,即5N≤F≤15N,拉力不是定值,而是一个范围.

三、判断摩擦力的变化

例7．用手握住一个空瓶,使空瓶竖直静止时并不需要太大的力,若瓶里装满水,手就要用力才能握住,这是为什么?如果将瓶子顷斜,手就不用握得太紧,这又是为什么?

分析：瓶在竖直方向受力平衡G=f,当装满水时,G变大,要求f也变大,所以就要用力握瓶子来增大f；如果将瓶子倾斜,由于瓶重的一部分压在手上,余下部分由f来平衡,f变小,需要的握力也变小.

例8、物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小变化吗?

分析：静止和匀速下滑,A在竖直方向受力都平衡,f=G,故f保持不变.

例9、拔河比赛取胜的秘诀是什么?

分析：首先两队拉绳的力是一对作用力和反作用力,大小相等,所以,并不是赢的一方拉力大.有赢有输是因为赢方的队员与地面间的摩擦力更大些,赢的一方的拉力改变了输方的运动状态,所以,取胜的秘诀是想办法增大鞋与地面间的摩擦力：队员体重尽可能大；穿胶鞋且鞋底花纹较深.

四、作图

例9、一个物体在水平传送带上,随传送带一起匀速向右运动,画出此物体所受力的示意图（忽略空气阻力）.

分析：由于匀速直线运动,水平方向不受而,靠惯性向前运动,只在竖直方向受重力和支持力.

例10、如图所示,一个小孩沿水平方向拉牛,但没有拉动,画出老牛所受力的示意图

提示：牛静止意味着受力平衡,所以在水平方向和竖直方向各受一对平衡力作用,共受四个力的作用.

例11、某人坐如图所示的电梯匀速向上运动,画出人所受力的示意图.

提示：由例1分析可知,此人只在竖直方向受重力和支持力的作用.

摩擦力

运用平衡法解决摩擦力问题

当物体静止或做匀速直线运动时，不受力或受平衡力的作用，反之，物体不受力或受平衡力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。运用这个规律来分析摩擦力问题会非常简单。

一、判断物体是否受摩擦力和摩擦力的方向

例1、如图所示是两种自动电梯，当人站在电梯上被匀速送到楼上的过程中，是否会受到摩擦力的作用？

甲：                     ；乙：                       

分析：乘甲梯时，由于与脚接触的梯面水平，人没有受到沿斜面向下的作用力，在匀速上升的过程中，人在水平方向不受力，故不受摩擦力。而在乙图中，由于梯面倾斜，所以人受到沿斜面向下的作用力（下滑力），因为人沿斜面匀速上升，受力应该平衡，所以人会受到沿斜面向上的摩擦力。

例2、平板车的车箱内放着一个箱子，判断下列几种情况下箱子是否受摩擦力：①平板车启动②平板车水平匀速直线运动③平板车匀速上坡④平板车在水平路面上做减速直线运动⑤平板车在水平路面上减速左转弯

分析思路：运动状态是否改变------物体是否有运动趋势-------受力关系是否平衡------是否受摩擦力

参考答案：①受到向前的摩擦力②不受摩擦力③受沿斜面向上的摩擦力④受向后的摩擦力⑤受向左的摩擦力

二、求摩擦力或已知摩擦力求其他力

例3、如图所示，物体B重为10N，物体A匀速向右运动，要使物体A匀速向左运动，则需要外加拉力F=（      ）

分析：A匀速运动说明受力平衡，摩擦力在数值上等于B重，即10N，方向水平向左；如果使A匀速向左运动，摩擦力改变方向，但大小不变，由于受力平衡，F=f+GB=10N+10N=20N

例4、象棋比赛中常用如图所示的挂盘进行公示，棋盘竖直放置，棋盘和棋之间有吸引力，棋子能静止不动，棋子受到的力有：（         ）力；（         ）力；（         ）力；（         ）力，如果将两个棋子摞在一起，棋子受到的摩擦力大小变化情况是（         ）。

分析：棋子水平和竖直方向都静止，故受两对平衡力：重力、摩擦力、吸引力、支持力；当两棋子撂一起时，重力增大，仍静止时竖直方向受力仍平衡，所以摩擦力也增大到原理的二倍。

例5、物体A重100N，B重200牛，B与地面间的摩擦力是60N，当用F=80N的力拉B时，能将B匀速拉出，则A与B的摩擦力是（         ）N。

分析：先对A进行分析：A静止，水平方向受平衡力，即线拉力与A受摩擦力平衡，大小相等（用T表示），再对B进行分析：B匀速运动，水平方向受力也平衡，即F=f地+fA+T=f地+2fA，所以fA=1/2（F—f地）=10N

例6、如图所示，物体在斜面上所受的下滑力是10N，如果物体所受的摩擦力是5N，要使此物体静止在斜面上，所需要的拉力为（                   ）N.

分析：物体虽然静止，但可分成三种情况：有向下运动趋势；有向上运动趋势；无运动趋势。由于沿斜面方向物体受力平衡可知：10N—5N≤F≤10N+5N，即5N≤F≤15N，拉力不是定值，而是一个范围。

三、判断摩擦力的变化

例7．用手握住一个空瓶，使空瓶竖直静止时并不需要太大的力，若瓶里装满水，手就要用力才能握住，这是为什么？如果将瓶子顷斜，手就不用握得太紧，这又是为什么？

分析：瓶在竖直方向受力平衡G=f，当装满水时，G变大，要求f也变大，所以就要用力握瓶子来增大f；如果将瓶子倾斜，由于瓶重的一部分压在手上，余下部分由f来平衡，f变小，需要的握力也变小。

例8、物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小变化吗？

分析：静止和匀速下滑，A在竖直方向受力都平衡，f=G，故f保持不变。

例9、拔河比赛取胜的秘诀是什么？

分析：首先两队拉绳的力是一对作用力和反作用力，大小相等，所以，并不是赢的一方拉力大。有赢有输是因为赢方的队员与地面间的摩擦力更大些，赢的一方的拉力改变了输方的运动状态，所以，取胜的秘诀是想办法增大鞋与地面间的摩擦力：队员体重尽可能大；穿胶鞋且鞋底花纹较深。

四、作图

例9、一个物体在水平传送带上，随传送带一起匀速向右运动，画出此物体所受力的示意图（忽略空气阻力）。

分析：由于匀速直线运动，水平方向不受而，靠惯性向前运动，只在竖直方向受重力和支持力。

例10、如图所示，一个小孩沿水平方向拉牛，但没有拉动，画出老牛所受力的示意图

提示：牛静止意味着受力平衡，所以在水平方向和竖直方向各受一对平衡力作用，共受四个力的作用。

例11、某人坐如图所示的电梯匀速向上运动，画出人所受力的示意图。

提示：由例1分析可知，此人只在竖直方向受重力和支持力的作用。