例8 文字和式子一起说明!会追分!理解不了真的很痛苦!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/09 15:43:49
例8 文字和式子一起说明!会追分!理解不了真的很痛苦!
用人话说,就是:一个属于A的元素是偶数,并且这个偶数的上一个数和下一个数都在A里面,那么A就是“好子集”,然后A是在M里面的,所以类似于“奇数偶数奇数偶数奇数”(4种,两个偶数连着)和“奇数偶数奇数、奇数偶数奇数”(不想数多少种,两个偶数不连着).然后加起来,就是答案了
打字好麻烦就不解释了,楼上的去看看,高考这些没有考的
题目中的所谓的“好子集” 仅仅是取的名字,你也可以叫他坏子集也可以叫 小M等等,也就是所谓的给你了一个新的定义,所以不理解好子集没关系。A就是M的子集,当它符合那些性质的时候,它就叫做好子集,而现在,就是问,有两个偶数存在的“特殊”子集是有多少。那么就讨论不同情况了,这两个偶数一个是2,另一个可以是4,6,8,10. (4种) 如果一个是4,另一个包含的偶数可以是6,8,10(3种),接下来是子集...
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题目中的所谓的“好子集” 仅仅是取的名字,你也可以叫他坏子集也可以叫 小M等等,也就是所谓的给你了一个新的定义,所以不理解好子集没关系。A就是M的子集,当它符合那些性质的时候,它就叫做好子集,而现在,就是问,有两个偶数存在的“特殊”子集是有多少。那么就讨论不同情况了,这两个偶数一个是2,另一个可以是4,6,8,10. (4种) 如果一个是4,另一个包含的偶数可以是6,8,10(3种),接下来是子集里的两个偶数,一个是6,另外的只可能是8或者10(两种)以及剩下的最后一种情况,子集A里的偶数是8和10. 一共应该有10个。
这是我的思路,不能肯定一定对,有问题的话可以再留言讨论。
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例8 文字和式子一起说明!会追分!理解不了真的很痛苦!
文字和式子一起说明!会追分!理解不了真的很痛苦!例9
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