就是一般像选择题常考的那种很细的题目提纲一般很少的 就是那种积累 比如 西藏什么时候归纳中国 什么东西在什么朝代出现 长城什么时候修建 完善之类 佛教什么时候传入这种知识点之类

就是一般像选择题常考的那种很细的题目
提纲一般很少的 就是那种积累 比如 西藏什么时候归纳中国 什么东西在什么朝代出现 长城什么时候修建 完善之类 佛教什么时候传入这种知识点之类
不要一长段文字
最好一句就可以
基本上是中国历史
有外国历史更好
TOT
我的意思是全部历史的啊
我只是举例而已。
ms你们弄错意思了。

历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容,共有9个专题.
政治活动是人类社会生活的重要组成部分.它与社会经济、文化活动密切相关,相互作用.了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训,是高中历史学习的基本内容之一.
本模块的学习要点：
1．古代中国的政治制度
（1）了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点.
（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响.
（3）列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点.
（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响.
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争
（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神.
（2）列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位.
3．近代中国的民主革命
（1）了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性.
（2）简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义.
（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响.
（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义.
4．现代中国的政治建设与祖国统一
（1）概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色.
（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性.
（3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义.
（4）简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义.
5．现代中国的对外关系
（1）了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义.
（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就.
（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响.
（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力.
6．古代希腊罗马的政治制度
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件.
（2）知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义.
（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值.
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点.
（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同.
（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同.
（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用.
8.从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
（1）简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义.
（2）了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训.
（3）概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义.
（4）概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义.
9．当今世界政治格局的多极化趋势
（1）了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响.
（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展.
（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响.
通过学习,了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实,正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想.
【教学活动建议】
（1）组织课堂讨论,谈谈古代中央集权制度对中国社会发展的影响.
（2）以“辛亥革命是成功还是失败”为题,举办讨论会.
（3）收集近代以来中华民族反抗外来侵略斗争的图片、资料,分成专题举办展览或编写纪实报道.
（4）访问当地人大代表或政协委员,了解他们是怎样履行职责的.
（5）搜集有关史实,说明加强我国民主与法制建设的必要性和艰巨性.
（6）观看有关录像片,了解新中国的外交成就.
（7）组织讨论会,分析希腊民主政治或罗马法的利弊得失.
（8）就世界多极化趋势与和平发展的关系举行演讲会.

历史（Ⅱ）
历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容,共有8个专题.
在人类发展进程中,经济活动是人类赖以生存和发展的基础,它与社会生活息息相关,并在社会政治、文化的发展中起决定作用.了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁,以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力,进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识,是高中历史学习的基本内容之一.
本模块的学习要点：
1．古代中国经济的基本结构与特点
（1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点.
（2）列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征.
（3）概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点.
（4）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因.
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义产生的历史背景.
（2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素.
（3）探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用.
3．中国特色社会主义建设的道路
（1）概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训.
（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义.
（3）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系.
（4）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点.
（5）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义.
4．中国近现代社会生活的变迁
（1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素.
（2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响.
（3）以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化.
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义.
（2）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径.
（3）了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响.
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
（1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景.
（2）列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用.
（3）以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化.
7．苏联社会主义建设的经验与教训
（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性.
（2）列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训.
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性.
8.当今世界经济的全球化趋势
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成.
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势.
（3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用.了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实,认识其影响和作用.
（4）了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题.
通过学习,了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实；学会搜集、整理和运用人类经济活动和社会生活方面的相关资料,理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式,并对其做出科学的评价与解释；进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势,培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感.
【教学活动建议】
（1）收集资料,列表勾勒我国经济发展的曲折历程.
（2）编辑专题墙报或组织讨论会,就某一时期中外经济发展状况进行比较,探讨影响我国经济发展的因素.
（3）阅读有关文学作品或观看历史影视资料片,增强对中国民族工业艰难发展的认识.
（4）调查本地区交通方式的变化,讨论交通发展对当地经济和人们思想观念产生的影响.
（5）结合生活实际,考察改革开放以来本地区经济发展某一方面的变化,并撰写调查报告.
（6）搜集资料,探讨我国加入世界贸易组织（WTO）后带来的机遇与挑战.
（7）绘制地理大发现的航路示意图,或制作地理大发现的地理模型、沙盘等,或在计算机上制作地理大发现的平面动画.
（8）收集有关资料,并结合事实,就罗斯福新政对战后美国经济发展的作用进行讨论.
（9）以苏联和中国的有关变革为题,举办讨论会.
（10）开展社会调查活动,调查经济全球化对本地区的影响,并提出对策性的建议.

历史（Ⅲ）
历史（Ⅲ）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容,共有8个专题.
思想文化活动是人类社会生活的重要内容.在漫长的历史发展进程中,人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程,并呈现出多元化的特征.在这一过程中,不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融,共同发展.了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物,进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征,是高中历史学习的基本内容之一.
本模块的学习要点：
1．中国传统文化主流思想的演变
（1）知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成.
（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实.
（3）列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展.
（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展.
2．古代中国的科学技术与文化
（1）概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献.
（2）概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络.
（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色.
（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就.
3．近代中国的思想解放潮流
（1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用.
（2）概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响.
（3）简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义.
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
（1）了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用.
（2）概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响.
（3）概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义.
（4）概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义.
5．现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用.
（2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训.
（3）了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义.

战国时的赵魏韩是春秋时的晋国分裂出来的。春秋时的齐国和战国时的齐国不同，情况与三晋相似。
东汉和西汉的分界线是西汉末年王莽篡汉，再是汉光武帝刘秀光武中兴，建都洛阳，史称东汉。西汉首都是长安。
长城是春秋战国时代开始修建，到嬴政统一6国后将各段长城联接起来，之后几代都有修缮，直到明朝，现在的长城即为明长城。
佛教在东汉时传入中国，到唐时鼎盛。
北宋末年，宋徽宗、宋钦宗...

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战国时的赵魏韩是春秋时的晋国分裂出来的。春秋时的齐国和战国时的齐国不同，情况与三晋相似。
东汉和西汉的分界线是西汉末年王莽篡汉，再是汉光武帝刘秀光武中兴，建都洛阳，史称东汉。西汉首都是长安。
长城是春秋战国时代开始修建，到嬴政统一6国后将各段长城联接起来，之后几代都有修缮，直到明朝，现在的长城即为明长城。
佛教在东汉时传入中国，到唐时鼎盛。
北宋末年，宋徽宗、宋钦宗被，北宋灭亡。之后赵构称帝，迁都临安，建立南宋。
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收起

西藏清朝时归中国，秦长城秦朝，明长城明朝（现在的），佛教唐朝传入

长城修建于秦朝，完善是在清朝。
西藏在清朝归顺中国。